Ritaskrá
Ritrýndir bókarkaflar
Ragný Þóra Guðjohnsen. (2025). Chapter 6: Moral and citizenship education in Iceland: A historical and contemporary perspective. Í K. Tirri (ritstjóri), Nordic Perspectives on Moral and Citizenship Education (bls. 97–114). Brill.
Ragný Þóra Guðjohnsen, Karen Elizabeth Jordan, Ólafur Páll Jónsson, Sigrún Aðalbjarnardóttir og Unnur Edda Garðarsdóttir. (2024). Good citizenship and sustainable living: Views, experiences, and opportunities among young people in Iceland. Í N. Snow (ritstjóri), Routledge Handbook: Self, virtue and the public life project (bls. 59–78). Routledge.
Ragný Þóra Guðjohnsen, Ólafur Páll Jónsson og Sigrún Aðalbjarnardóttir. (2023). Promoting a more sustainable and inclusive world: Well–being in a world of crises. Í T. Lovat, R. Toomey, N. Clement og K. Dally (ritstjórar), Second international research handbook on values education and student wellbeing (bls. 279–306). Springer.
Ragný Þóra Guðjohnsen og Sigrún Aðalbjarnardóttir. (2016). Uppeldisaðferðir foreldra og viðhorf ungmenna til virkrar borgaralegrar þátttöku fólks. Í Sóley S. Bender, Guðrún Kristjánsdóttir og Sigrún Aðalbjarnardóttir (ritstjórar), Ungt fólk – Tekist á við tilveruna (bls. 265–286). Hið íslenska bókmenntafélag.
Ritrýndar tímaritsgreinar
Eva Harðardóttir, Ragný Þóra Guðjohnsen og Pernelle Rose Hansen. (2026). Student councils in the Nordic region: From policy promises to meaningful participatory practices. Nordic Journal of Vomarative and International Education (í vinnslu).
Sverrir Óskarsson, Ragný Þóra Guðjohnsen og Auður Pálsdóttir. (2026). How do school board members in Iceland perceive their roles and opportunities to influence compulsory school practices? (í vinnslu).
Ragný Þóra Guðjohnsen og Eva Harðardóttir. (2026). Implementation of the Icelandic prosperity act with the aim of integrating education, social, and health services for children and their families (í ritrýni).
Ragný Þóra Guðjohnsen og Unnar Geirdal Arason. (2025). Fjárhættuspilahegðun ungmenna á Íslandi: Samanburður á niðurstöðum ESPAD-spurningakönnunar frá 2015 og 2024. Sérrit Netlu 2025 – Íslenska æskulýðsrannsóknin I.
Ragný Þóra Guðjohnsen og Lóa Guðrún Gísladóttir. (2025). Sjálfskaðahegðun ungmenna í 10. bekk á Íslandi: Algengi og forspárþættir. Sérrit Netlu 2025 – Íslenska æskulýðsrannsóknin I.
Hans Haraldsson, Ragný Þóra Guðjohnsen og Kolbrún Þ. Pálsdóttir. (2025). Brotthvarf eða námshlé? Aðstæður brotthvarfsnema, ástæður fyrir brotthvarfi og áform um frekara nám. Sérrit Netlu 2025 – Íslenska æskulýðsrannsóknin I.
Annadís Greta Rúdólfsdóttir og Ragný Þóra Guðjohnsen. (2025). “Fun for some, terrible for others”: Gender, risk and responsibility in young people’s stories about alcohol consumption. Nordisk alkohol- & narkotikatidskrift, NAT, 42(4), 321–336.
Ragný Þóra Guðjohnsen, Kolbrún Pálsdóttir og Unnur Guðnadóttir. (2025). Félags- og tilfinningafærni íslenskra nemenda samkvæmt PISA 2022. Tímarit um uppeldi og menntun, 34(1), 87–116.
Ragný Þóra Guðjohnsen og Sigrún Aðalbjarnardóttir. (2022). Áherslur á mannréttindi í skólastarfi: Innsýn í aðferðir Réttindaskólans. Sérrit Netlu 2022 – Framtíð og tilgangur menntunar: Sérrit til heiðurs Jóni Torfa Jónassyni, prófessor emeritus.
Ragný Þóra Guðjohnsen og Telma Ýr Tórshamar. (2022). „Límdu saman heiminn minn“ – Ábyrgð stjórnvalda við að tryggja ungmennum velferðarþjónustu. Íslenska þjóðfélagið, 13(1), 46–62.
Ragný Þóra Guðjohnsen, Eygló Rúnarsdóttir, Védís Grönvold og Lóa Guðrún Gísladóttir. (2022). Tækifæri eða tálsýn? Kennslukannanir og annað mat á gæðum náms og kennslu. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun.
Ragný Þóra Guðjohnsen og Ársæll Arnarsson. (2021). Vímuefnaneysla ungmenna skoðuð í ljósi líðanar ungmenna og tengsla við foreldra. Sérrit Netlu 2021 – HBSC- og ESPAD-rannsóknirnar.
Ragný Þóra Guðjohnsen og Hrund Þórarins Ingudóttir. (2019). Borgaravitund ungmenna skoðuð í ljósi uppeldissýnar foreldra þeirra. Tímarit um uppeldi og menntun, 28(2), 201–221.
Ragný Þóra Guðjohnsen og Sigrún Aðalbjarnardóttir. (2017). Viðhorf ungs fólks til pólitískrar þátttöku. Stjórnmál og stjórnsýsla, 13(2), 287–310.
Ragný Þóra Guðjohnsen og Sigrún Aðalbjarnardóttir. (2011). „Mín köllun er að hjálpa og reyna að láta gott af mér leiða“. Uppeldi og menntun, 20(2), 95–121.
Ritrýndar skýrslur
Kolbrún Þorbjörg Pálsdóttir og Ragný Þóra Guðjohnsen. (2023). Iceland. Í A. Helfer, S. Aapola-Kari og J. T. Ibsen (ritstjórar), Children and young people’s participation during the corona pandemic – Nordic initiatives (bls. 40–43 og 103–113). Finnish youth research society; Finnish youth research network; Det nationale forskningscenter for velfærd.
Kolbrún Þorbjörg Pálsdóttir og Ragný Þóra Guðjohnsen. (2023). Iceland: Children’s rights perspective and initiatives. Í A. Helfer, S. Aapola-Kari og J. T. Ibsen (ritstjórar), Restricted childhood, interrupted youth. Finnish youth research society; Finnish youth research network; Det nationale forskningscenter for velfærd.
Aðrar greinar og rannsóknarskýrslur
Ragný Þóra Guðjohnsen, Hans Haraldsson og Unnar Geirdal Arason. (2025). Íslenska æskulýðsrannsóknin: Landsskýrsla. Farsældarvísar grunnskóla vorönn 2025.
Ragný Þóra Guðjohnsen, Hans Haraldsson, Ólöf Ragna Einarsdóttir og Unnar Geirdal Arason. (2024). Íslenska æskulýðsrannsóknin: Landsskýrsla. Farsældarvísar grunnskóla vorönn 2024.
Ragný Þóra Guðjohnsen, Hans Haraldsson, Ólöf Ragna Einarsdóttir og Unnar Geirdal Arason. (2023). Íslenska æskulýðsrannsóknin: Landsskýrsla. Farsældarvísar grunnskóla vorönn 2023.
Ragný Þóra Guðjohnsen og Eygló Rúnarsdóttir. (2022). Hvað er gott nám og hvernig er það metið? Tímarit Kennslumiðstöðvar Háskóla Íslands, 10(1), 45–47.
Ragný Þóra Guðjohnsen. (2020). Fréttir frá kennslunefnd Menntavísindasviðs. Tímarit Kennslumiðstöðvar Háskóla Íslands, 8(1), 58–59.
Ragný Þóra Guðjohnsen. (2004). Ólögmæti áfengisauglýsinga. Áhrif, Tímarit um vímuvarnir.
Ragný Þóra Guðjohnsen. (2003). Ólögmæti áfengisauglýsinga á Íslandi [óbirt skýrsla unnin fyrir Áfengis- og vímuvarnarráð með stuðningi Forvarnasjóðs].
Rannsóknarritgerðir
Ragný Þóra Guðjohnsen. (2016). Young people’s ideas of what it means to be a good citizen: The role of empathy, volunteering and parenting styles. Doktorsritgerð við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Leiðbeinandi Sigrún Aðalbjarnardóttir prófessor við HÍ.
Ragný Þóra Guðjohnsen. (2009). Sýn ungmenna á sjálfboðaliðastarf: Tilviksathugun. Óbirt meistararitgerð við Félags- og mannvísindadeild Háskóla Íslands. Leiðbeinandi Sigrún Aðalbjarnardóttir prófessor við HÍ.
Ragný Þóra Guðjohnsen. (1992). Breytingar á refsilöggjöf á 16. öld, sem varðaði sifskaparmál í Þýskalandi, Danmörku og á Íslandi. Lokaritgerð til embættisprófs í lögfræði. Háskóli Íslands. Leiðbeinendur Sigurður Líndal, prófessor við Lagadeild HÍ, Þórir Kr. Þórðarson og Einar Sigurbjörnsson prófessorar við Guðfræðideild Háskóli Íslands.